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剧情简介
迟砚听完，气音(yīn )悠长呵了一声，一个标点符号也没说。
教导主任这(zhè )一拳打在棉花上(shàng )：你这么说，还是我这个做主任的不是了？
跟迟砚并排站着，孟行(háng )悠发现自己还不到他的肩膀，心塞地叹口气：我还在长身体，受不(bú )住这种摧残。
他(tā )说丑，像呆子，耽误颜值。迟砚回答。
贺勤走到两(liǎng )个学生面前站着(zhe )，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得(dé )很对，但我是他们的班主任，主任说他们早恋，不知道依据是什么(me )？我们做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是(shì )一场谁输谁赢的(de )比赛。
可刚刚那番话说的可一点不软柿子，至少她(tā )读书这么多年，没见过敢跟教导主任这么说话的老师，不卑不亢，很有气场。
迟砚(yàn )弯腰钻进后座里，轻手轻脚把景宝抱出来，小孩子睡眠却不沉，一(yī )腾空就醒了。
贺勤这个班主任，还真是被他们这帮学生小看了啊。
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