孟行悠蹲下来,对小朋友(yǒu )笑:你好呀,我要怎么称呼你?
所有。迟砚没有犹豫,目光平静,我对事不对人,那句话不是针对你。
孟行悠(yōu )想不出结果,她从来不愿意太为难自己,眼下想不明白(bái )的事情(qíng )她就不想,船到桥头自然直,反正该明白的时候(hòu )总能明(míng )白。
还行吧。迟砚站得挺累,随便拉开一张椅子坐下,不紧不慢地说,再来几次我估计能产生免疫了,你加把(bǎ )劲。
景宝不知道是怕生还是觉得自己完成了哥哥交代的(de )任务, 撇下孟行悠转身跑回迟砚身边去,站在他身后拽着(zhe )迟砚外套衣角, 垂着小脑袋,再无别的话。
孟行悠听出这(zhè )是给她(tā )台阶下的意思,愣了几秒,感觉掩饰来掩饰去累得慌,索性全说开:其实我很介意。
贺勤说的那番话越想越带(dài )劲,孟行悠还把自己整得有些感动,坐下来后,对着迟(chí )砚感慨颇多:勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊,什么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛’,听听这(zhè )话,多酷多有范,打死我我都说不出来。
孟行悠把嘴里(lǐ )的食物咽下去,说:加糖的。
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